将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（ ）。 A.能力 B.运气 C.任务难度 D.努力
相关内容：学业,成败,个人,因素,能力,运气,任务,难度
- 第二次世界大战后，西方经济学家从经济增长的生产要素组合比例的分析中发现，影响经济增长的因素除土地、劳动和资本外，还有（ ）。
- 社会生产中最为活跃和革命的因素是（ ）。
- 学校生活中最为主要的组成部分是（）。 A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响
- 提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。 A.可以超越社会历史而存在 B.不受生产发展因素的影响 C.对政治经济有促进作用 D.有自身的特点和规律
- 决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。 A.政治经济制度的发展水平 B.教育投资 C.文化发展水平 D.生产力的发展水平
- 决定教育目的的因素是（）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
- 决定教育的领导权的因素是（）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
- (2010年，河南)决定教育性质的根本因素是（） A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
- 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（ ）等五种因素。
- 心理学研究的具体任务包括（）。 A.描述和测量 B.解释和说明 C.预测和控制 D.探索和发现
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