感知运动阶段儿童的认知发展主要 是（ ）和（ ）的分化。
相关内容：运动,阶段,儿童,认知,发展,分化
- 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、（ ）和态度五个方面。
- 建构主义是行为主义发展到（ ）以后的进一步发展。
- 刺激分化
- (2007年)认知方式
- 下列不属于意义学习条件的一项是（）。 A.材料本身必须具有逻辑意义 B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C.学习者必须具有积极...
- 很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。 A.刺激的分化 B.刺激的泛化 C.条件反射 D.记忆术策略
- 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。 A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能
- (2006年)提出认知结构学习论的心理学家是（）。 A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克
- （）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。 A.完形一顿悟说 B.认知一结构学习论 C.信息加工学习理论 D...
- 发展个性是教育的理想，（ ）是教育的本质和真谛。
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