提高教师教学监控能力的技术不包括（）。A.自我反思技术 B.角色改变技术 C.教学反馈技术 D.现场指导技术
相关内容：教师,教学,监控,能力,技术,反思,角色,反馈,现场,指导
- 在人格特征中，具有核心意义的心理特征是（ ）A.能力 B.气质 C.性格 D.动机
- 2012年辨析：知识多少与能力高低成正比。
- 2011年单项选择：教师以微笑点头的方式赞许王芳主动帮助同学解决矛盾，这体现了情绪的()功能。A.信号 B.感染 C.调节 D.激励
- 教学应适应学生“最近发展区”的观点是（）提出的。A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.维果茨基 D.埃里克森
- 在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。这种教学策略是（）A.先行组织者 B.认知结构 C...
- 掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他()才能达到对教学内容的掌握程度。A.学习积极性 B.学习自觉性 C...
- 2013年单项选择：丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（）A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
- 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（)A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.形成...
- 以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是（）A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.持续性评价
- “学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19学习无处不在，下列属于学习的有（ ）A.母鸡下蛋 B.老鼠跑迷津 C.狮子滚绣球 D.鸭子凫水
- 2021-06-19 18:15人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（ ）A.记忆的作用 B.思维的作用 C.想象的作用 D.联想的作用
- 2021-06-19 18:13科学发展观的实质是（ ）。A.发展才是硬道理 B.人口、资源、环境的协调发展 C.全面的可持续发展 D.实现经济社会更快更好地发展
- 2021-06-19 18:17高等学校教师的专业发展的基本途径是个人的自主发展。主要表现为（ ）A.树立自我专业发展意识，确立专业自我 B.接受岗位培训，成为“技术...
- 2021-06-19 18:19（ ）是学位申请者为申请学位而提交的论文。A.学术型论文 B.技术型论文 C.综述型论文 D.学位论文
- 2021-06-19 18:16学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。A.群体差异 B.年龄差异 C.性别差异 D.个体差异
- 2021-06-19 18:13一般来说，购买学生平安保险，投保人只要缴纳几十元的保费，就能获得最高保险金额6万元的风险 保障。可见学生平安保险是（ ）。A.高风险高收益同在 B.稳健...
- 2021-06-19 18:20教学计划包括专业培养目标、学习年限、______及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。
- 2021-06-19 18:15教师的表率作用主要体现在（ ）A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅
- 2021-06-19 18:20下列关于本科生国家奖学金，说法正确的是（ ）A.奖励标准为每人每年8000元 B.获得国家奖学金的为高校在校学生中三年级以上...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 班主任工作的出发点和归宿是（）。A.班主任工作的思想 B.班主任工作的目的 C.班主任工作的内容 D.班主任工作的方法
- 2012年辨析：动物界也存在教育。
- 简述当代教育改革和发展的新特点。
- 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
- 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
- 在实际的教学中，教师对学生作业采用“漏一补十”…“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
- 目前我国普通高中教育不属于基础教育。
- 刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作（）。A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性
- 教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.教科书
- 马克思主义认为，正确的教育起源学说是（)A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.神话起源说
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次