某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为( )A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
相关内容：测试,施测,分数,程度,信度,效度,难度,区分度
- （ ）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
- 苏霍姆林斯基提出了发展性教学理论的五条原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括后进生都得到发展的原则。
- 2012年单项选择:耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（）A.动机越低，学习效率越高 B.动机越低高，学习效率越高 C.任务难度不...
- 学习程度需达到（），学习效果才最佳。A.50% B.100% C.150% D.200%
- 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。A.动机越低，学习效率越高 B.动机越高，学习效率越髙 C.任务难度不同，其最佳动机强度...
- 只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度，这是（）。A.意义学习 B.机械学习 C.发现学习 D.掌握学习
- 小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（）。A.情绪宣泄 B.精神升...
- 某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为( )A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
- 人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低。这体现了教育（ ）A.可以改变人口质量 B.可以减少人口数量 C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移
- 测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（ ）。A.效标关联效度 B.预测效度 C.构想效度 D.内容效度
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12下列教学方法不是运用认知主义教学理论的是（ ）A.支架式教学 B.抛锚式教学 C.随机进入教学 ...
- 2021-06-19 18:16在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。 A.赫尔巴特 B.瓦*根舍因 C.怀特海 D.克伯屈
- 2021-06-19 18:15班级的社会化功能主要包括（ )A.传递社会价值观，指导生活目标 B.满足需求的功能 C.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能 D.教导社会生活规...
- 2021-06-19 18:15在Word中，不能操作实现的是（ ）A.在页眉中插入日期 B.建立奇偶内容不同的页眉 C.在页眉中插入分页符 D.在页眉中插入剪贴画
- 2021-06-19 18:18提倡社会本位教育价值观的代表人物是( )A.柏拉图 B.卢梭 C.斯宾塞 D.赫钦斯
- 2021-06-19 18:17我国高等学校一级治理结构通常被概括为（ ）A.党委领导、校长负责、教授治学、民主管理 B.校长领导、院长...
- 2021-06-19 18:13下列选项中，可以反映气候垂直变化的是：A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 B.罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D...
- 2021-06-19 18:15小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。老师抱她，感觉她身体綳得紧，问她要不要去小便，她摇头。老师又问：“要不要去大便？”她点头。老...
- 2021-06-19 18:17对元素周期律和元素周期表的发现有突出贡献的化学家是（ ）。A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.阿伏加德罗
- 2021-06-19 18:13截至2014年12月底，全国实有各类市场主体6932.22万户，比上年增长14.35%，增速较上年同期增加4.02个百分点；注册资本（金）129.23万亿...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 班主任工作的出发点和归宿是（）。A.班主任工作的思想 B.班主任工作的目的 C.班主任工作的内容 D.班主任工作的方法
- 2012年辨析：动物界也存在教育。
- 简述当代教育改革和发展的新特点。
- 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
- 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
- 在实际的教学中，教师对学生作业采用“漏一补十”…“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
- 目前我国普通高中教育不属于基础教育。
- 刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作（）。A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性
- 教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.教科书
- 马克思主义认为，正确的教育起源学说是（)A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.神话起源说
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0241秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次