现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。A. 学校 B. 教师 C. 教育内容 D. 学生
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- 集体教学中应怎样抓住个别化教育的契机?
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- 西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。（ ）
- 20世纪80年代，幼儿教育心理学由一个研究领域逐渐成熟为一门独立的学科。（ ）
- 后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。（ ）
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