幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A.情感 B.态度 C.能力 D.知识 E.技能
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- 课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。
- （ ）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
- 学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（ ）。A.绝对性 B.停滞性 C.长远性 D.相对独立性 E.持续性
- （ ）是国民教育的奠基阶段。A.幼儿教育 B.小学教育 C.中学教育 D.高中教育 E.大学教育
- 教育活动的多样化，取决于教育内容的（ ）。
- 某次教育活动需要达成的目标是指（ ）。
- __________是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（ ）A.文化传递 B.文化传播 C.文化选择 D.文化变迁
- “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中__________的基本内容。（ ）
- 教育发展的方向是（ ）。
- 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ）。A.社会发展的需要 B.教育方针 ...
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