根据斯金纳的操作性条件反射理论,强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
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- 学与教相互作用的过程是个系统过程。该系统包含的要素有（ ）。A.幼儿 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
- 在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标应具有（ ）。A.可操作性 B.针对性 C.层次性 D.灵活性
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