如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明下列哪种质量指标高（ ）。A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度

设计教学法的提出者是（ ）。A.卡土威 B.华虚朋 C.克伯屈 D.狄尔泰

教学的首要任务是（ ）。A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展

取得教学成功的内因是（ ）。A.教师的主导作用 B.学校的管理作用 C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）。A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则

上课是整个教学工作的（ ）。A.中心环节 B.起始环节 C.终止环节 D.一般环节

戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ）A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（ ）A.直接经验 B.间接经验 C.生产经验 D.生活经验

教学过程的中心环节是（ ）。A.引起学习动机 B.巩固知识 C.领会知识 D.运用知识