根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、{pz_填空}和青春期教育。
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- 按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。 （）
- 遗传决定了人格发展的{pz_填空}，{pz_填空}决定了人格发展的现实性。
- {pz_填空}是智力发展的生物前提和自然条件。
- 积极的学生观、科学的智力观的理论基础是{pz_填空}。
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