根据科尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（ ）。A. “好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
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- 生理自我是最先成熟的，社会自我成熟的时间晚于心理自我。 （）
- 按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。 （）
- 影响能力形成和发展的因素有（ ）A.遗传 学校教育 C.家庭教育 D.环境 E.社会实践
- 孩子任性、幼稚、自私，最有可能的家庭教养方式是（ ）A.权威型 B.忽视型 C.放纵型 D.民主型
- 狼孩心理障碍的主要原因是（ ）A.缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激
- 依据人类社会活动的六种形态，（ ）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.霍兰德 B.桑代克 C.斯普兰格 D.奥尔波特
- 超我遵循的原则是（ ）A.快乐原则 B.现实原则 C.道德原则 D.满足原则
- “三岁看大，七岁看老”反映的是（ )因素对人的影响A.社会文化 B.家庭环境 C.自然环境 D.早期经验
- 人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有（ ）A.整合性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性
- “性格决定命运”突出了人格的（ ）A.独特性 B.社会性 C.稳定性 D.功能性
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