相关内容：构造,主义,心理,代表,人物,观点
- 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（ ）A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.社会发展内驱力
- 最早有关学习迁移的代表性理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 有关迁移的经验类化说是由心理学家（ ）提出的。A.桑代克 B.武德沃斯 C.贾德 D.詹姆士
- 成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（ ）A.可...
- 提出归因理论的心理学家是（ ）A.韦特海默 B.马斯洛 C.韦纳 D.阿特金森
- “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...
- 动机中最活跃的心理成分是（ ）A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期望 D.学习知识
- 如何运用行为主义理论去改变儿童攻击性行为?
- 试述建构主义关于学习与教学的基本思想及其对当前教育实践的启示。
- 简述人本主义学习理论的主要观点。
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