智力二因素论是（ ）提出的。A.瑟斯顿 B.吉尔福特 C.卡特尔 D.斯皮尔曼
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- 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（ ）A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
- 简述问题解决的影响因素。
- 简述智力与创造力的关系。
- 简述影响学习动机形成的因素。
- 韦纳将归因分为三个维度：因素来源、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 影响反馈效果的因素有（ ）A.反馈的方式 B.反馈的内容 C.反馈的对象 D.反馈的频率 E.反馈的数量
- 班杜拉认为，人的行为受行为的（ ）的影响。A.期待 B.诱因 C.结果因素 D.先行因素 E.需要
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