一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（ ）A.场依存型 B.场独立型 C.沉思型 D.冲动型
相关内容：自然科学,自尊心,认知,风格,依存型,独立型,沉思型,冲动型
- 通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（ ）A.精神分析疗法 B.行为主义疗法 C.合理情绪疗法 D.人本主义疗法
- 教师通过（ ）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.心理测验 B.观察法 C.自述法 D.评估性会谈
- 在认知领域的教学目标中，{pz_填空}代表最低水平的认知学习结果,{pz_填空}代表最高水平的认知学习结果。
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其...
- 影响教师课堂管理的情境因素是（ ）A.教师的领导风格 B.班级性质 C.对教师的期望 D.学生的个体特点
- 认知结构
- 在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。 （）
- 问题解决的一般特点是目的性、认知性、无序性。 （）
- 对材料进行自我提问属于元认知策略。 （）
- 认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。 （）
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