心理发展的不平衡性体现在（ ）A.个体不同系统在发展速度上的不同 B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同 ...
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- 县级以上政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为{pz_填空}和{pz_填空}。
- 我国的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与{pz_填空}相结合，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的{pz_填空}。
- 教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（ ）A.儿童身心发展规律 B.我国基本国情 C.《中华人民共和国宪法》 ...
- 心理健康
- 学校心理辅导以正常学生为主要对象,以发展辅导为主要内容。 （）
- 根据国内外的研究和实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级，分别是{pz_填空}、轻度失调心理、{pz_填空}。
- 学校心理辅导的高级目标是{pz_填空}。
- 教师的心理健康问题主要表现为{pz_填空}和{pz_填空}。
- 结合实际，说说教师如何帮助低年级学生维护心理健康、发展健全人格。
- 简述教师心理健康的标准。
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