提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（ ）A.桑代克 B.苛勒 C.布鲁纳 D.托尔曼
相关内容：实质,认知,地图,理论,心理学家,桑代克,苛勒,布鲁,尔曼
- 教师的职业心理特征主要有（ ）A.认知、人格和行为 B.认知、气质和行为 C.认知、情绪和行为 D.认知、人格和道德品质
- ABC理论中B指的是（ ）A.诱发性事件 B.个体的情绪 C.对事件的看法 D.个体的行为反应
- 心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（ ）A.包容需要 B.控制需要 C.尊重需要 D.感情需要
- 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（ ）A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其...
- 布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识、领会、分析、运用...
- 阐述马斯洛的需要层次理论在激发学生的学习动机时的运用。
- 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。
- 简述认知结构迁移理论。
- 简述学习动机的强化理论。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 前些年翻看先生的这本书时，尽管自己对民国话题有着欲说还休的浓厚兴味，对这本话语剪辑独出心裁的编排方式下潜藏的__...
- 2021-06-19 18:20中国最早自编的教育心理学教材是著名教育心理学家___于1924年出版的《教育心理学》。
- 2021-06-19 18:16下列表述正确的是（ ） A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育” B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因 C.遗传与环境是可控制、可...
- 2021-06-19 18:16教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的（ ） 。
- 2021-06-19 18:19明适应过程导致（ ）A.视感受器感受性提高 B.视感受器感受性下降 C.视感受器阈限提高
- 2021-06-19 18:12信念指引人生方向，理想决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。
- 2021-06-19 18:15认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在哪个时期附属内驱力最为突出？（ ）A.儿童早期 B.少年期 C.青年期 ...
- 2021-06-19 18:201979年（ ）光荣加入中国共产党，他把入党作为自己前进道路上的新起点，以“横刀哪顾头颅白，跃马紧傍青壮人，不负党员名”自励。A.邓稼先 ...
- 2021-06-19 18:16《中华人民共和国义务教育法》对从事义务教育的教师有何要求?
- 2021-06-19 18:19高校德育目标的确定，以（ ）为指南。A.党的教育方针 B.“三个面向” C.“三个代表” ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0203秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次