如果学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是（ ）A.当地人民政府 B.当地人民法院 C.当地人民检察院 D.主管学校的教育行政部门
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- 处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。( )
- 热爱教育事业是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 （ ）
- 教师适宜的教学行为主要包括三个方面：形成民主的管理风格、合理地运用规则和惩罚 和{pz_填空}。
- 师生关系主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系,其 中{pz_填空}是基本关系,其他师生关系皆服务于这一关系。
- 教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和{pz_填空}。
- {pz_填空}是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平,也对教育工作者提出了不同的素质要求。
- 教师的专业能力可分 为{pz_填空}和教育教学能力两个方面。
- {pz_填空}的建立是学生健康、和谐发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。
- 在教学过程中会遇到很多意想不到的情况，要求教师能运 用{pz_填空}来解决问题。
- 教师职业道德的核心 是{pz_填空}。
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