学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护{pz_填空}。
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- 社会、知 识、{pz_填空}是制约学校课程的三大因素。
- 教科书的作用主要有（ ）A.教科书是学生在学校获得系统知识,进行学习的主要材料 B.教科书是教师进行教学的主要依据 C.根据教学计划对本学科的要求，分...
- 下列属于一级课程的是（ )A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.基础型课程
- ( )亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.选修课程 B.研究型课程 C.显性课程 D.活动课程
- “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（ ）A.课程即学习经验 B.课程即文化再生产 C.课程即有计划的教学活动 D.课程即社会改造
- 根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（ ）A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 B.国家课程、地方课程、学校课程 C.工具性课程、知识性课程、技能...
- 校本课程开发的理念是（ ）A.以学生为本 B.以学校为本 C.以知识为本 D.以成绩为本
- 下列关于教师的认识中，正确的有（ ）A.教师是传递和传播人类文明的专职人员 B.教师是经过专门训练，在学校从事教育教学工作的专门人员 C.教师的根本任...
- ( )的产生，使教师的培养走上专门化的道路。A.师范教育 B.学校培养 C.校外培训 D.校际交流
- 根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，称 为{pz_填空}。
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