小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活。 其父对小明仍有教育义务吗？为什么？
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- 与实质教育论对立的 是{pz_填空}。
- 中小学“双基”教育是 指{pz_填空}和{pz_填空}。
- 教育评价的主要功能是（ ）A.诊断功能 B.鉴定功能 C.导向功能 D.改进功能
- “对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于（ ）的班主任领导方式。A.权威型 B.放任型 C.民主型 D.随意型
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- 班主任的工作是从（ ）开始的。A.评定学生操行 B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组建班集体
- 班主任的经常性工作之一是设计并开展（ ）A.小组活动 B.少先队活动 C.班级教育活动 D.课外活动
- ( )包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。A.生活指导管理 B.学生活动管理 C.学习指导管理 D.生活管理
- 实质教育论
- 设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（ ）加以改进并大力推广。A.克伯屈 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.陶行知
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