为什么说“文化既是民族的,也是世界的” ?
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- 德育的性质有（ ）A.社会性 B.历史性 C.阶级性 D.继承性 E.民族性
- 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包 括{pz_填空}与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。
- 下列论断正确的是（ ）A.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践 B.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径 C.教学过程的主要...
- 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的（ ）特点。A.教育性 B.指导性 C。间接性 D.交往性
- 教学的首要任务是（ ）A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生智力、体力和创造才能 C.培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界...
- 学生既是课程资源 的{pz_填空}，又是课程资源的{pz_填空}。
- 文化发展对学校课程产生的影响主要体现为（ ）A.内容的丰富性 B.增强国家对课程改革的控制权 C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础 E....
- 我国普通高中的课程培养目标是（ ）A.初步树立正确的政治方向 B.掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能 C.具有正确的劳动观点、职业观念和...
- 校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（ ）A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程
- {pz_填空}既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
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