校本课程开发的价值追求是（ ）A. “以学生为本” B.个性化 C. “全员参与” D. “决策分享”
相关内容：校本,课程,开发,价值,求是,以学生为本,个性化,全员参与,决策分享
- 下列说法错误的是（ ） .A.知识和技能是基础性目标，重在智能的提升 B.情感态度与价值观是终极性目标，重在人格的塑造 C.过程与方法是关键性目标，是...
- 教师荣誉即社会对教师 的{pz_填空}的价值所作出的公正的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。
- 教师对学生的“关爱学生”的具体要求是（ ）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生 B.对学生严慈相济，做学生的良师益友 C.保护学生安全...
- 对于教师要“爱岗敬业”的具体要求是（ ）A.对工作高度负责 B.认真备课上课 C.认真批改作业 D.认真辅导学生
- 某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、校本课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展 型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择，...
- 研究型学习课程要求新的评价理念与评价方式，反对通过开始量化手段对学生进行分等划类的评价方式，主张采用自我参照标准。（）
- 综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教 育融合这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。 （ ）
- 综合实践活动项目的设计与实施，实质上是对地方和学校课程资源重组的过程。 （ ）
- 综合实践活动课程目标的取向不包括（ ）A.知识目标取向 B.行为目标取向 C.体验性目标取向 D.生成性目标取向
- 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（ ）A.选修课程 B.必修课程 C.学科课程 D.活动课程
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13Ah和Ctrl键不能单独使用，只有配合其他键使用才有意义。（ ）
- 2021-06-19 18:14小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用？
- 2021-06-19 18:19“只有不会教的老师，没有教不好的学生”所产生的教师压力源来自( )A.情境压力 B.期望压力 C...
- 2021-06-19 18:17教学反思有如下特征（ ）A.实践性 B.针对性 C.时效性 D.反省性 E.过程性
- 2021-06-19 18:18______指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。
- 2021-06-19 18:19大学文化建设的原则有（ ）A.把握方向性 B.突出个性 C.强调创新性 D....
- 2021-06-19 18:18教育技术领域包括（ ）A.学习者 B.学习资源 C.教育开发职能 D.教育管理职能
- 2021-06-19 18:15成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为成就动机可以分为力求成功的动机和{pz_填空}的动机。
- 2021-06-19 18:15从国外引进的一种学生评价方法是（）。A.观察法 B.心理测验法 C.学生成长档案袋 D.自述法
- 2021-06-19 18:20党的纪律具有的主要特点有( )A. 自觉 B. 严格 C. 他律 D. 统一
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0200秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次