八字教学法指（ )A.读读 B.议议 C.写写 D.练练 E.讲讲
相关内容：八字,教学法,议议
- 目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学...
- 设计教学法主要缺陷是忽视系统知识，并且在实施过程中不易落实。 （ ）
- 八字教学法是 由{pz_填空}中学1977年起实行的一种教学方法。该方法的基本点在于把教学的重点放在学习上，使学生学得主动，学得生动活泼。
- 在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、{pz_填空} 、{pz_填空}、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。
- 参观教学法可分为（ ）A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观
- 八字教学法指（ )A.读读 B.议议 C.写写 D.练练 E.讲讲
- 有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（ ）A.愉快教学法 B.情境教学法 C.成功教学法 D.尝试教学法
- 设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（ ）加以改进并大力推广。A.克伯屈 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.陶行知
- 由杜威提出的教学方法是（ ）A.五步探究教学法 B.五段教学法 C.教学四阶段论 D.参观教学法
- 昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表 作是（）A.《论演说家的教育》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》...
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