相关内容：教师,能力
- 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程
- 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
- 教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。A.劳动内容 B.劳动方式 C.劳动手段 D.劳动对象
- 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 ...
- 课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验性手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为{pz_填空}法。
- 教育如何培养学生的主体性措施有（ ）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进...
- 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。A.以业余为主 B.以自学为主 C.以长期为主 D.以短期为主 E.以国外学习为主
- 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法
- 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（ ）。A.学生处于主体地位 B.教师处于主导地位 C.教师处于顾问地位 D.学生活动处于中心地位
- 试述小学生认识能力的发展特点与教育。
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