相关内容：性格,特征
- 教师的人格特征
- 简述班集体的基本特征和教育作用。
- 义务教育的实施，使小学教育具有了{pz_填空}的特征。
- 从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
- 依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为独立型和{pz_填空}。
- 影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。
- 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。A.说到做到 B.热心和同情心 C.重义气讲交情 D.爱心和敬业精神
- 人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（ ）。A.气质 B.性格 C.能力 D.需要
- 个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特征叫做（ ）。A.品德 B.道德 C.个性 D.人格
- 自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{pz_填空}的自我了解与自我评价。
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