影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。
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- 人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（ ）上。A.受教育程度的高低 B.受教育权的分配 C.科学文化素质 D.职业素质
- 教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫{pz_填空}，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。
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