初创时期的教育心理学著作，内容多是以（ ）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A.儿童心理学 B.教学心理学 C.普通心理学 D.学...
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- 课程计划，又 称{pz_填空}计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的{pz_填空}文件。
- 教学从本质上讲是一种{pz_填空}。
- 教育目的具有导向、激励和{pz_填空}作用。
- 20世纪以后世界教育的特征有（ ）。A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化 E.教育技术的现代化
- 近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（ ）。A.公立教育系统的建立 B.教育的世俗化 C.初等义务教育的实施 D.教育的终身化 E.教育的象征...
- 原始社会教育的特点有（ ）。A.无阶级性 B.为生产劳动服务 C.在社会生活中进行 D.教育手段极端简单 E.在特定场所进行
- 自我评价能力是进行自我教育的（ ）。A.认识基础 B.关键 C.核心 D.行动指南
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
- 教育生物起源论的代表人物是（ ）。A.孟禄 B.霍尔 C.利托尔诺 D.华生
- 我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。A.教育的领导权 B.教育发展的规模和速度 C.受教育权的分配 D...
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