相关内容：人格,发展,阶段,理论,教育,意义
- 小学阶段是发展学生个性的（ ）。A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
- 构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。A.教师和学生 B.教师和教科书 C.学生和教科书 D.教学内容和手段
- 在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（ ）。A.体育活动 B.课余活动 C.课外活动 D.群众活动
- 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致性原则
- 毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（ ）。A. 1957 年 B. 1958 年 C. 1966 年 D. 1964 年
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 教育
- 人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中，心理的发展主要指认识与{pz_填空}的发展。
- 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空}，他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。
- 在欧洲中世纪出现两种类型的教育， 即{pz_填空}学校和{pz_填空}教育。
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