吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（ ）。A.人际关系 B.对立统一关系 C.心理互动过程 D.人与人的矛盾
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- 瑞士心理学家{pz_填空}的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
- 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性
- “建国君民，教学为先。”这句话反映了（ ）。A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系
- 在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（ ）。A.体育活动 B.课余活动 C.课外活动 D.群众活动
- 心理成熟是以{pz_填空}的能力、较稳定的{pz_填空}和个性的形成为标志。
- 人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中，心理的发展主要指认识与{pz_填空}的发展。
- 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A.自然性与社会性 B.受动性与能动性 C.共性与个性 ...
- 教师和学生在教育内容的教学上构成{pz_填空}关系。
- 重视科研对教学的影响有（ ）。A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情 B.有助于教师对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师...
- 德育过程从本质上说就是（ ）的统一过程。A.个体与环境 B.个体与社会 C.个体与教育 D.个体社会化与社会规范个体化
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