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- 德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶 和{pz_填空}三种形式。
- 教学过程是 以{pz_填空}为基础，促进学生发展的过程。
- 在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生{pz_填空}、教师提高和改进教学实践的功能。
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