“明人伦”是我国（ ）的学校教育目标。A.原始社会末期 B.奴隶社会 C.封建社会 D国民党统治时期
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- 影响人格发展的社会因素（）。A.家庭教养方式、学校教育、同辈群体 B.家庭教养方式、学校教育、社会环境 C.父母性格、学校教育、同辈群体 D.家庭教...
- 划分心理发展阶段的依据是个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的{pz_填空}和{pz_填空}。
- (2007年10月)社会自我基本成熟的时期是（）。A.婴儿期 B.幼年期 C.少年期 D.青年期
- 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。A.人本主义 B.行为主义 C.认知心理学 D.信息论
- 教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪20年代以前 B.19世纪80年代 C.20世纪20年代以前 D.20世纪80年代
- 20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。A.《教育实用心理学》 B.《教育心理学》 C.《教育心理大纲...
- (2008年4月)20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
- 简述我国基础教育课程改革的目标。
- 学校教育在人的发展中起决定性作用。
- 我国小学的德育内容有统一的规定，它体现在1993年正式颁布的《{pz_填空}》里。
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