“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（ ）的观点。A.布鲁纳 B.克伯屈 C.赞科夫 D.怀特海
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- 学生借以获得信息、{pz_填空}和{pz_填空}的心理过程称之为认知过程。
- 布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、{pz_填空}、{pz_填空}和社会文化研究。
- 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A.群体差异 B.年龄差异 C.性别差异 D.学习方式差异 E.个体差异
- 教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师了解学生的心理疾病...
- 60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳 B.桑代克 C.皮亚...
- 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、{pz_填空}、教学媒体、教学环境。
- 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学环境
- 在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、{pz_填空}来体现的。
- 教育心理学的创始人是（）。A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅
- 教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。
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