布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、{pz_填空}、{pz_填空}和社会文化研究。
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- 1{pz_填空}的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。它是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、{pz_填空}治疗和{pz_填空}治疗的方法予以矫正。
- 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：第一是学会调适，第二是{pz_填空}。(2009年天津)
- 心理辅导的一般目标可归纳为{pz_填空}、{pz_填空}两个方面。
- 1{pz_填空}学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
- 社会风气由{pz_填空}大众媒介传播的信息，各种榜样的作用等构成。
- 首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.比较不稳定的 B.受先天因素制约的 C.时稳时变的 D.比较稳定的
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的{pz_填空}和{pz_填空}。
- 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性、主动性和稳定性 B.积极性 C.适应性和社会性 D.内化性和意志性
- 用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径是指（）。A.形成问题的表征 B.解题成果的评价 C.知识技能的调用 D.知识的准备
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