1{pz_填空}的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。它是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、{pz_填空}治疗和{pz_填空}治疗的方法予以矫正。
相关内容：社会,病理,心理,状态,产物,教育,治疗,方法
- 教育心理学研究的基本原则有（）。A.道德性原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.客观性原则
- 研究中会处于被动地位、因果关系难以确定的研究方法是（）。A.观察法 B.问卷法 C.自然实验法 D.实验室实验法
- 在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 美国心理学家安德森研究指出，表扬与批评的效果是{pz_填空}的，它还取决于下列因素：(1)学生受表扬与批评的{pz_填空}；(2)学生对表扬与批评的{pz...
- 教育心理学“成熟期”研究与发展的特点主要是：(1){pz_填空}和缓，各派兼收并蓄；(2)体系日趋明确，研究内容{pz_填空}；(3){pz_填空}从纯理...
- 教育心理学的主要研究对象是（）。A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学环境
- 生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为（）。A.幼儿期 B.婴儿期 C.少年期 D.青年期
- 科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是{pz_填空}故事法。
- 心理辅导的目标：第一是学会调适，这是基本目标，包括调节与适应；第二是{pz_填空}，这是高级目标。
- 俄国教育家（）于1867～1869年出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。A....
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