科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是{pz_填空}故事法。
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- 进行德育时要有一定的理想性和方向性．以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.一致性和连贯性原则
- 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。A.陶冶 B.锻炼 C.榜样 D.说服
- “桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法
- 儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法就是（）。A.道德情感 B.道德认识 C.道德行为 D.道德意志
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法
- “润物细无声”体现的德育方法是{pz_填空}。
- 德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与{pz_填空}之间的矛盾。
- 德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容、方法之间的矛盾 C.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾 D.教育者提...
- 德育方法
- 通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是{pz_填空}。
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