根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动
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- 由于反映活动侧面的不同，知识可以分为（）。A.感性知识、理性知识 B.方式方法知识、普遍远离知识 C.具体知识、抽象知识 D.陈述性知识、程序性知识
- 根据艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律为：遗忘的速度是不均衡的，一般为{pz_填空}。
- 根据加涅的观点，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两大类。
- 理性知识是对活动的本质特征与内在联系的反映，其形式包括{pz_填空}和{pz_填空}。
- （）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.组合律 B.活动律 C.强度律 D.差异律
- 桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.形式训练说 B.经验泛化说 C.共同要素说 D.关系转换说
- 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 根据迁移内容不同进行划分，学习迁移可以分为（）。A.水平迁移和垂直迁移 B.正迁移与负迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移
- 汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。(2009年湖南)A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移
- 先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做{pz_填空}。(2008年，山西)
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