在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（ ）。A.备课 B.上课 C.学生作业的检查与批改 D.课外辅导
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- 1.{pz_填空}就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
- 指导教学模式由激发、讲演、练习、{pz_填空}和迁移等环节构成。
- 以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.了解活动的结构 B.发挥学生主动性与独立性 C.要变更活动的对象 D.教师示范要正确
- 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是{pz_填空}。
- 学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即{pz_填空}和{pz_填空}。
- {pz_填空}是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
- 理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过{pz_填空}和{pz_填空}两个环节来实现的。
- 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.前摄抑制与倒摄抑制
- 教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（）。A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
- 小学生在掌握概念时一般先达到（）。(2008年，山东)A.符号学习水平 B.感知学习水平 C.表象学习水平 D.概念学习水平
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