教育目的的实现途径是教育与生产劳动和{pz_填空}相结合。
相关内容：教育,途径,生产,劳动
- 结合教学实际，试论述教师的劳动是一种创造性的劳动。
- 技能形成的必要条件是（）。A.学校教育 B.知识 C.迁移 D.应用
- 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想像直观
- 儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。A.知识的迁移 B.技能的迁移 C.行为规范的迁移 D.学习经验的迁移
- 日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为{pz_填空}。
- 我国教育心理学家主张把学生的学习分为{pz_填空}的学习、{pz_填空}的学习和行为规范的学习。
- 评述建构主义学习理论的主要观点及其对教育的启示。
- 简述布鲁纳的认知结构学习理论及其对教育的启示。
- 简述斯金纳操作性条件反射原理对教育的启发。
- 简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示。
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