教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是{pz_填空}和{pz_填空}。
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- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A.两个等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级
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- 依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、{pz_填空}、{pz_填空}五个等级。
- 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、{pz_填空}和评价等六个层次。
- 在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
- 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。A.专家有更敏捷的记忆品质 B.专家掌握了一般的记忆策略 C.专家的...
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- 日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为{pz_填空}。
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