认知学习理论的主要代表流派有苛勒的{pz_填空}，布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的{pz_填空}。
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- 人际排斥的特征表现为（）。A.行动对抗 B.认知失调 C.拉帮结伙 D.情感冲突 E.认知协调
- 简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
- 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
- 对程序教学贡献最大的是（）。A.斯金纳 B.普莱西 C.加涅 D.布鲁纳
- 布鲁纳在教学上提倡（）。A.指导法 B.讨论法 C.发现法 D.接受法
- 以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。A.发现教学 B.指导教学 C.程序教学 D.合作教学
- 结合教学实际,试分析布鲁纳的认知-结构学习论
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、{pz_填空}三大领域。
- 个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.形成价值观念 B.价值体系个...
- 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成{pz_填空}。(2009年天津)
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