对程序教学贡献最大的是（）。A.斯金纳 B.普莱西 C.加涅 D.布鲁纳
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- 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 ...
- 诊断性评价多半是在（）实施。A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D.教学过程之后
- 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价
- 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、{pz_填空}原则、程序原则和强化原则。
- 学与教相互作用的过程是一个系统过程，是由学习过程、教学过程、{pz_填空}这三种活动过程交织在一起。
- 学习策略的训练可采用的方法有（）。A.指导教学模式 B.程序化训练模式 C.完形训练模式 D.交互式教学模式 E.合作学习模式
- 按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A.言语信息的学习 B.智慧技能的学习 C.认知策略的学习 D.态度的学习 E.运动技能的学习
- 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）。A.愉快教学 B.个别化教学 C.情境教学 D.理想化教学
- 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于（）。A.感性知识 B.理性知识 C.陈述性知识 D.程序性知识
- 课时教学计划、单元教学计划等属于（）。A.以策略为中心的教学设计 B.以媒体为中心的教学设计 C.以课堂为中心的教学设计 D.以系统为中心的教学设计
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