相关内容：认知,结构,迁移观
- 提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A.苛勒 B.布鲁纳和奥苏伯尔 C.贾德 D.桑代克
- 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形式 D.课堂教学
- 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致 B.行动一致 C.观点趋同 D.相互理解与扶持
- 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向和范围 B.方向 C.范围 D.纪律约束
- 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A.系统性 B.结构性 C.预见性 D.实效性
- 简述教师应具备的知识结构。
- 教师知识结构的核心是教师的（）。A.相关学科知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.专业知识
- 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是{pz_填空}和教师自编测验。
- 以下属于结构创设的是（）。A.教师的指导 B.规定限制 C.采纳学生的意见 D.安排日程 E.奖励
- 人际排斥的特征表现为（）。A.行动对抗 B.认知失调 C.拉帮结伙 D.情感冲突 E.认知协调
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