根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。A.派生类属学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习 C.符号学习和概念学习 ...
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- 根据动作对环境的依赖程度的不同，可将操作技能分为{pz_填空}型操作技能和{pz_填空}型操作技能。
- 程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。
- 下列属于有意义的接受学习的是（）。A.背乘法表 B.明确概念之间的关系 C.应用公式解决问题 D.科学研究
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- 请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。
- 简述知识掌握过程中模象直观的优点和局限性。
- 根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己的教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。(要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论。)
- 提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A.苛勒 B.布鲁纳和奥苏伯尔 C.贾德 D.桑代克
- 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。A.感知 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
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