以下属于元认知计划策略的是（）。A.对注意加以跟踪 B.设置学习目标 C.浏览阅读材料 D.产生待回答的问题 E.分析如何完成学习任务
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- 由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即（）。A.定势 B.顺应 C.变式 D.同化
- 下面不属于元认知策略的是（）。A.计划策略 B.组织策略 C.监视策略 D.调节策略
- 促进学习策略教学的有效措施有哪些?
- 精细性复述也叫（）。A.维持性复述 B.策略性复述 C.整合性复述 D.监控性复述
- 试述认知发展与教学的关系。
- 学习策略的训练可采用的方法有（）。A.指导教学模式 B.程序化训练模式 C.完形训练模式 D.交互式教学模式 E.合作学习模式
- 提问属于（）策略。A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精细加工策略 E.模式再认策略
- 奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A.远景性动机 B.近景性动机 C.认知内驱力 D.自我提高内驱力 E.附属内驱力
- （）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说 B.形式训练说 C.概括说 D.奥苏伯尔认知说 E.类化说
- 简述促进学习迁移的教学策略。
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