以下属于元认知计划策略的是（）。A.对注意加以跟踪 B.设置学习目标 C.浏览阅读材料 D.产生待回答的问题 E.分析如何完成学习任务
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- 下面不属于元认知策略的是（）。A.计划策略 B.组织策略 C.监视策略 D.调节策略
- 促进学习策略教学的有效措施有哪些?
- 精细性复述也叫（）。A.维持性复述 B.策略性复述 C.整合性复述 D.监控性复述
- 试述认知发展与教学的关系。
- 学习策略的训练可采用的方法有（）。A.指导教学模式 B.程序化训练模式 C.完形训练模式 D.交互式教学模式 E.合作学习模式
- 提问属于（）策略。A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精细加工策略 E.模式再认策略
- 奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A.远景性动机 B.近景性动机 C.认知内驱力 D.自我提高内驱力 E.附属内驱力
- （）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说 B.形式训练说 C.概括说 D.奥苏伯尔认知说 E.类化说
- 简述促进学习迁移的教学策略。
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