从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来的?（）A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期
相关内容：个体,道德,信念,发展,年期
- 品德的心理结构包括道德认识、{pz_填空}和道德行为三种成分。
- 简述学生心理发展的基本特征。
- 儿童道德性发展的公正阶段是在（）。A.2—5岁 B.6—7岁 C.8—10岁 D.11、12岁以后
- 创造性指个体产生新颖奇特、有{pz_填空}的产品的能力或特性。
- 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{pz_填空}。
- 以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点．
- 由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是（）。A.行为训练 B.说理教育 C.移情教育 D.意志教育
- 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德理念 B.道德行为 C.道德品质 D.道德意识
- 中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有{pz_填空}性。
- 创造性是指个体产生新奇独特的、{pz_填空}的产品的能力或特性。
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