在用观察法评估学生心理健康状况时，常用的记录方式有{pz_填空}、评定量表、{pz_填空}。
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- 如何激发学生的学习动机?
- 结合实际情况，论述如何培养小学生良好的态度和品德。
- 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。
- {pz_填空}指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是人格的核心。
- 布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为{pz_填空}。
- 罗森塔尔效应是指（）。A.教师的表达能力影响学生 B.教师的外表影响学生 C.教师期望的效应 D.教师的人格效应
- 给学生分配座位，最值得教师关注的是（）。A.减少课堂的混乱 B.照顾优秀学生 C.对人际关系的影响 D.照顾后进学生
- 学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）。A.定向阶段 B.模仿阶段 C.整合阶段 D.熟练阶段
- 学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（）。A.水平迁移 B.垂直迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
- 让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略是{pz_填空}。
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