学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D....
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- 自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求 B.拒绝 C.能自我安慰 D.真实地表达自己的意见和情感
- 教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：{pz_填空}和{pz_填空}。
- 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用{pz_填空}评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
- 教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行{pz_填空}的过程。
- 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。A.形成性评价和总结性评价 B.常模参照评价和标准参照评价 C.配置性评价和诊断性评价 ...
- 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 ...
- 态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。
- 陆钦斯的{pz_填空}是定势影响迁移的一个典型例证。
- 记忆包括“记”和“忆”两方面，小学生的{pz_填空}仍占主导地位。
- 学生间认知方式的差异主要表现在（）。A.场独立型和场依存 B.冲动型和沉思型 C.辐合型和发散型 D.探究型和接受型 E.交流型和沉默型
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