联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。A.只具有个人的意义 B.只有小集团意义 C.依赖兴趣的作用 D.没有政治意义
相关内容：群体,成员,活动,意义,只有,小集团,兴趣,作用,政治
- 简述认知差异的教育意义。
- 就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题 B.熟悉 C.联想 D.应用 E.课题类化
- 利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。A.反馈要有效 B.反馈要及时 C.反馈要得当 D.反馈要有助提高 E.反馈要具体
- 动机的作用有（）。A.激励功能 B.激活功能 C.定向功能 D.强化功能 E.调节功能
- 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）
- 研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。（）
- 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。
- 教育心理学对教学实践具有描述、{pz_填空}、预测和{pz_填空}作用。
- “当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为”，这属于（）。A.群体归属感 B.群体认同感 C.群体压力 D.群体动力倾向
- （）认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论 ...
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