信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬间记忆
相关内容：信息,时间,记忆,物理,特征,编码,感觉,瞬间
- 古代埃及教育的一大特征是“以{pz_填空}为师”、“以{pz_填空}为师”。
- 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种{pz_填空}的社会活动。
- 属于发散思维的主要特征的有（）。A.流畅性 B.变通性 C.探究性 D.独创性
- #_3指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体。
- 短时记忆一般包括两个成分，一是{pz_填空}，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是{pz_填空}，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
- 在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为{pz_填空}。
- 简述有效自编测验的特征。
- 长时记忆的容量（）。A.较大 B.没有限度 C.非常之小 D.为7±2个组块
- 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。A.6±2 B.6±1 C.7±1 D.7±2
- 瞬时记忆的贮存时间为（）。A.0.25～2秒 B.0.2～0.5秒 C.2秒～1分钟 D.5秒～2分钟
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