简述学习的类型(按不同标准分类)。
相关内容：类型,标准,分类
- 请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。
- 根据记忆依存时间的长短，可以把记忆分为{pz_填空}、{pz_填空}和长时记忆三种类型。
- 问题解决有两种类型：{pz_填空}和创造性问题解决。
- 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照...
- 对同一问题，想出不同类型答案越多者，（）越高。A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.特异性
- 将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系的情感教学目标是{pz_填空}。
- 教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：{pz_填空}和{pz_填空}。
- 论文题一般较常使用的有两种类型：{pz_填空}和{pz_填空}。
- 自编测验包括{pz_填空}和主观题两种类型。
- 测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习{pz_填空}确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
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