短时记忆的容量有限，大约为（）个组块。A.5±2 B.6±2 C.7±2 D.8±2
相关内容：记忆,容量
- 小学生记忆的主要方式是{pz_填空}。
- 3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性
- 研究表明，学习的熟练程度达到{pz_填空}％时，记忆效果最好。
- 在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为{pz_填空}。
- 长时记忆的容量（）。A.较大 B.没有限度 C.非常之小 D.为7±2个组块
- 瞬时记忆的贮存时间为（）。A.0.25～2秒 B.0.2～0.5秒 C.2秒～1分钟 D.5秒～2分钟
- 阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的{pz_填空}。
- 记忆包括识记、保持、{pz_填空}三个基本环节。
- 记忆包括“记”和“忆”两方面，小学生的{pz_填空}仍占主导地位。
- 记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到（）干扰。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制
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