儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为（）。A.科学概念 B.日常概念 C.一级概念 D.二级概念
相关内容：儿童,经历,经验,概念,科学,日常
- 学生学习间接经验要以{pz_填空}为基础。
- 教学中学生学习的主要是{pz_填空}经验。
- 在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）A.直接经验 B.间接经验 C.生产经验 D.生活经验
- 间接经验与直接经验相结合体现在哪些方面?
- 间接经验
- 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程
- 关于新课程的理念说法不科学的一项是（）。A.小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主 B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节 C.综合...
- 英国教育家{pz_填空}把课程用于教育科学的专门术语。他把课程解释为教学内容的系统组成。
- 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。A.形象性和兴趣性 B.娱乐性和生活性 C.科学性和思想性 D.知识性和个性
- (2004年4月)美国教育家杜威要反对的是（）。A.儿童中心论的观点 B.教师中心论的观点 C.活动中心论的观点 D.经验中心论的观点
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